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宁远:落小落细落实 管好用好信息化设备

  “暑假临近,请各班加强□◁“信息化”设备管理,确保设备安全,提高设备完好率。”6月11日,宁远县鲤溪完小校长李◆▼红利在学校例会上说道。

  “信息化”设备作为“贵重物品”进入偏远农村学校,对学校的日常管理、维护工作提出了新的挑战。为进一步发挥好信息化设备和资源的育人功能,推动教学模式的发展变革,全面提高教育教学质量,该县教育局在“督、管、用”字上◇=△▲下足功△▪▲□△夫,采取三大举措加强“信息化▪▲□◁”设备的使用▼▲和管理。

  一是加强管理制度化,实行使用管理全员化,充分发挥“班班通”效益。宁远县▽•●◆教育局出台了《中小学“信息化设备”管理制度》,制定了全县统一使用的《“信息化设备”使用记录表》,《信息化设备故障报修登记表》形成“学校领导定期检查、班级量化考核、学期评比表彰”的考评机制,建立了“信息化设备”目标管理责任制,明确了学校领导、专职管理员、班主任及任课老师的责任分工,不断加强“信息化设备”的常规管理、流程管理和维护管理。县教育将“信息化”设备管理使用纳入了学校“办学水平评估”的专项督导考核中。

  二是强化培训,实行技术◇…=▲培训常态化,提高教师教学现代信息化水平。教育局通过厂家培训骨干学员、教育局培训学校管理员、学校管理员培训全体教师的层层培训方式;学校通过“立标”、“定标”、“达标☆△◆▲■”的全员增训方式,加强教师对“信息化”教学设备的运用,努力解●决教师在教学设备应用过程中遇到的困难和问题,助推教师熟练正确运用“信息化”设备及软件平台服务教学。

  三是•●加强应用,实行“信息化设备”堂堂用,构建“轻负、优质、高效”◇•■★▼课堂。全县中小学教师通过“信息化设备”达标训练,熟练掌握使用“交互式触摸一体机”和“学乐云”教学应用平台,以提高课堂教★△◁◁▽▼学效果。县教育局通过举行全县中小学教★▽…◇师“信息化设备”运用全员比武活动,来达到以赛◁☆●•○△促用的目•☆■▲的。(通讯员:陈彦琪 欧阳小正)返回搜狐,查看更多

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